La classe de quatrième est la classe la plus compliquée à appréhender pour les élèves au collège.
Les emplois du temps sont chargés, les exigences plus fortes et le rythme soutenu.
Les élèves doivent fournir un travail régulier, rigoureux et en autonomie. Les difficultés augmentent : il faut apprendre à argumenter, à analyser des documents, à faire des synthèses.
Ceux qui ont choisi l’option latin en 5ème peuvent poursuivre ou arrêter cette option en 4ème. S’ils choisissent de poursuivre l’engagement se fait pour 2 ans (4ème et 3ème).
A partir de la quatrième débute également la préparation au brevet et à l’orientation. Se profile déjà l’entrée au lycée.
Le suivi
Les élèves sont suivis par le même responsable de cycle qu’en 5ème ce qui permet une meilleure connaissance de chacun des élèves.
L’élève reçoit en début d’année un carnet de liaison. Cet outil de communication entre l’établissement et les familles contient des informations essentielles au bon déroulement de l’année : règlement intérieur, absences et retards, modifications d’emploi du temps, dates de réunions, de sorties, mots des professeurs…
L’élève le conserve dans son cartable, les parents doivent impérativement le consulter très régulièrement.
Des évaluations de compétences régulières
Des travaux maison et des interrogations régulières sont faites tout au long de l’année. En particulier des DST (Devoirs Sur Table) sont planifiés en début de chaque trimestre à raison d’un devoir par semaine. L’objectif est de vérifier si connaissances et savoir-faire sont bien assimilés. Cette programmation permet aux élèves d’anticiper et leur apprend à s’organiser dans leur travail.
A cela s’ajoute 2 jours « d’épreuves groupées ». Sur 2 jours les élèves auront toutes les matières en examen, premier entraînement au brevet. Pour réussir ces épreuves qui portent sur tous les chapitres de l’année, il est nécessaire de travailler régulièrement et avec méthode tout au long de l’année
Le Latin
Proposées aux élèves qui ont suivi l’atelier latin en 5ème… et éventuellement aux élèves motivés désireux de commencer cette année.
Gaudeamus (réjouissons-nous)… en étudiant le latin
Étudier le latin signifie avant tout apprendre à discipliner sa pensée en revenant aux racines. Les élèves ses retrouvent devant le système d’une langue fascinante, qui ressemble à leur langue maternelle tout en étant sensiblement différente. Ils commencent à comprendre pourquoi tel ou tel mot, telle ou telle structure grammaticale et… se réjouissent.
Car ils accèdent ainsi à la saveur singulière des origines. Ils parviennent à mieux maîtriser l’orthographe du français, parce qu’ils commencent à comprendre le mécanisme intérieur qui permet le passage de la pensée aux mots, et ensuite à l’écriture. Ils enrichissent et approfondissent en même temps leurs connaissances littéraires, parce qu’ils parviennent à saisir les liens qui rattachent notre civilisation à la tradition humaniste et à ses fondements lointains.
C’est un exercice d’exigence et d’ouverture qui consiste, en fin de compte, à apprendre aux élèves à maîtriser leur présent : leur culture, leur réflexion, leur langage, les liens subtils qui s’établissent entre le savoir et la vie.
Les études dirigées
Nous proposons aux élèves en difficulté de mise au travail, d’organisation, de compréhension ou d’adaptation au rythme des heures d’études dirigées après les cours.
Celles-ci sont assurées par des professeurs de SJE convaincus de l’importance de cette démarche pour l’élève. Il ne s’agit en rien d’une simple surveillance mais d’un véritable soutien scolaire. L’élève aura défini des objectifs précis avec le responsable des études dirigées et sera suivi par trois professeurs (langue, sciences et humanités) lors de ses séances.
Les études dirigées offrent donc un cadre idéal pour apprendre à développer l’autonomie et la rigueur nécessaires à la réussite scolaire.
Il devient acteur de sa progression et responsable de l’efficacité de son travail : il peut ainsi avancer vers la réussite.
Voyage Activités Physiques de Pleine Nature (APPN) et Atelier PSC1
Thème : devenir plus responsable grâce à une meilleure connaissance de soi, des principes secouristes et du respect des règles
Chaque élève de 4ème : a la chance :
Atelier Chorale
En début d’année, les élèves peuvent s’inscrire à la chorale. Celle-ci se déroule deux fois par semaine sur le temps du déjeuner. Chaque année une comédie musicale est mise en scène !
Association Sportive
Les élèves ont la possibilité de pratiquer une activité sportive : futsal, volley, tennis de table, danse
Il est proposé aux élèves soit de suivre des cours de catéchisme où ils peuvent approfondir leur foi, soit de suivre des cours de culture humaine et religieuse.
Le catéchisme :
La Culture humaine religieuse