Notre établissement
Edito
» Chaque enfant qui franchit les portes de notre école est accueilli avec son histoire, ses talents et ses rêves. Nous avons à cœur de l’accompagner dans toutes les dimensions de sa personnalité afin qu’il grandisse en savoirs, en confiance et en humanité.
Fidèles à l’esprit des Filles de la Croix « Enseigner et Guérir », nous portons la conviction qu’une éducation réussie repose sur l’Exigence, l’Accompagnement, L’Engagement et l’Ouverture.
Notre projet éducatif « Fais de ta vie quelque chose de beau pour les autres nous invite à faire grandir les jeunes pour être libres, responsables, engagés et capables de mettre leurs talents au service d’un monde plus fraternel.
Nous vous invitons à découvrir, au fil de ces pages, ce qui fait l’identité de SJE. »
Le groupe scolaire
Le groupe scolaire Sainte Jeanne-Elisabeth est un établissement catholique d’enseignement sous contrat d’association avec l’État, rattaché au Diocèse de Paris.
La Congrégation des Filles de la Croix en exerce la tutelle.
L’établissement affirme sa volonté d’exigence académique et méthodologique, développe une structure diversifiée d’accompagnement auprès des élèves, et encourage les échanges internationaux.
Sainte Jeanne-Elisabeth est un groupe scolaire avec une école composée d’une classe par niveau et d’une classe en double niveau qui s’adapte en fonction des effectifs. Au collège, il y a 4 classes par niveau et 3 classes par niveau au lycée.
Le groupe scolaire accueille plus de 1000 élèves dont une école de 250 élèves ainsi qu’un collège-lycée de plus de 800 élèves. A côté du pavillon XVIIIème où vivent toujours les sœurs de la congrégation, il y a un internat qui accueille 57 élèves dont certains sont issus de l’Aide Sociale à l’Enfance et pris en charge par les internats de Paris. Ce point est très important et donne tout son sens au projet éducatif de l’établissement.
Depuis la rentrée 2025, le collège devient le seul collège à Paris avec un collège en auto-régulation anciennement appelé DAR (Dispositif d’Auto Régulation). Le Dispositif d’AutoRégulation originaire du Canada est basé sur les recherches en neurosciences. Il concerne des enfants ayant un TSA ou un trouble du neurodéveloppement mais étant en capacité de suivre un collège classique sans AESH. La pédagogie d’autorégulation est au bénéfice de tous les élèves. Le DAR est un dispositif éducatif axé sur la réduction des comportements problématiques des élèves et le développement progressif de leur autonomie dans les apprentissages.
Ce projet est pleinement cohérent avec notre projet éducatif ainsi qu’avec notre mission liée à notre caractère propre « Enseigner et Guérir ».
La vidéo des journées Portes Ouvertes
Pour mieux découvrir notre projet éducatif, voici la vidéo des journées portes ouvertes réalisée par les élèves.